CONCEITUANDO AS VIOLÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA NA EUROPA E NO BRASIL
Resumo
Partindo da premissa de que a discussão sobre a temática das violências faz-se necessária para a sociedade e escola, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre o tema com o objetivo de conceituar e refletir sobre diferentes definições e perspectivas no Brasil e em alguns países da Europa. Assim, a proposta deste artigo é trazer alguns conceitos e tipos de violências, com intenção de abarcar os conflitos sociais e escolares, contextualizando como a escola estabelece a punição e o disciplinamento. Para realizar as análises, os países escolhidos foram Holanda, Inglaterra e França, sendo que estes preocupados com o aumento do fracasso escolar realizaram pesquisas sobre a temática, porém cada uma delas possui suas particularidades e métodos. Os países pesquisados neste estudo demonstram que são várias as características que se assemelham, porém também se diferenciam em relação aos contextos e cultura de cada país, mas a violência – sendo o tema em comum – está sendo abordada com vistas a contribuir com reflexões e pesquisas sobre possibilidades mais humanizadas para todos os envolvidos: educadores, alunos e comunidade. Palavras-chave: Violências escolares, Europa; Brasil.
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