ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO GRANDE DO SUL A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM MENTORIA DE DIRETORES ESCOLARES
Resumo
O artigo teve como objetivo apresentar os conceitos e as reflexões sobre a importância do processo de formação voltada para a prática dos gestores escolares, fruto de um trabalho desenvolvido na Secretaria de Estadual de Educação, no estado do Rio Grande do Sul. Os moveres e mudanças aconteceram depois de alguns diretores e técnicos de secretaria de educação participarem do Curso de Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares oferecida pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Concluiu-se que, a Formação em questão, nos proporcionou uma experiência única que traduzimos neste relato, pois nos trouxe a possibilidade de pensar em elementos comuns do cotidiano da gestão escolar de forma coletiva, a ponto de nos levar além da territorialidade, misturando sotaques e, principalmente, unindo todos em uma mesma perspectiva, com vistas a melhorar a educação ofertada nas escolas públicas, com apoio da gestão escolar.
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