RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DE UMA DIRETORA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE IGARASSU – PE

Autores

  • Fábia Roberta Santos de Araújo

Resumo

Este Relato de Experiência teve a intenção de compartilhar práticas vivenciadas na Escola Municipal Yara Ribeiro de Albuquerque, Igarassu – PE, com base na participação da Formação em Mentoria de Diretores Escolares, ofertado pela Universidade Federal São Carlos (UFSCar), por meio das propostas de atividades síncronas, em que os cursistas interagiam entre pares, e os conhecimentos aplicados na realidade do meu ambiente escolar. Trouxe um pouco da minha história de vida pessoal e profissional, com objetivo de repartir a minha narrativa com os demais colegas profissionais. Conclui que motivar a equipe escolar, levá-los a compreender que tudo na escola é pedagógico, desenvolver a escuta ativa e a cultura colaborativa, é extremamente importante, pois esses saberes não nascem do nada. O Feedback precisa acontecer de forma contínua, resultando em atitudes mais democráticas. O Curso de Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares ressignificou a minha prática.

Biografia do Autor

Fábia Roberta Santos de Araújo

Especialização em Gestão Escolar e Políticas Públicas Educacionais pela Faculdade de Ciências Humanas de Igarassu (FACIG) e Especialização em Educação Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Diretora Escola Municipal Yara Ribeiro de Albuquerque (EYRA), no município de Igarassu, em Pernambuco/Brasil

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Publicado

01-04-2023