CIBEREDUCAÇÃO: TENSÕES, REFLEXÕES E DESAFIOS
Resumo
Esse artigo problematiza o cenário emergido com a cibercultura e as transformações socioculturais vivenciadas pelos sujeitos da dinâmica educacional. Relata o descompasso cronológico da educação frente ao universo de reconfigurações inerentes à cultura digital, evidenciando tensões experimentadas por seus agentes. Sugere que as ações empreendidas para fomentar a incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) à educação sejam efetivadas de forma crítica, articulada e com indispensável (re)adequação dos processos de formação docente às exigências da cibercultura, considerando seus princípios e perspectivas para uma cibereducação.
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