O PAPEL DO GESTOR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE
Resumo
O presente artigo é resultado de uma pesquisa cujo objetivo era compreender como a gestão das escolas de Educação Infantil do município de Rio das Pedras, interior do Estado de São Paulo, tem auxiliado os professores iniciantes para que estes se sintam amparados em seus primeiros anos de carreira. Para tanto, utilizou-se da abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados a partir da aplicação de questionários estruturados e semiestruturados, respondidos por gestores e professores que atuam nas escolas mencionadas. Os resultados evidenciaram a preocupação dos gestores em fornecer orientações e apoio aos professores iniciantes, e o quanto este incentivo possibilita que estes professores se sintam mais preparados e motivados para exercerem a profissão.
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