DESIGNAÇÕES TEÓRICAS DA FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM UM MUNICÍPIO PAULISTA
Resumo
A falta de esclarecimento e demarcação sobre as atribuições da função de um coordenador pedagógico, levou esse profissional ao acúmulo de incumbências que, muitas vezes, não são suas. Este artigo teve como objetivo central analisar a profissão e os encargos de um coordenador pedagógico em uma rede municipal paulistana, por meio de subsídios documentais e teóricos. Verificou-se quatro perspectivas de análises, conforme o edital do concurso público da cidade de São Carlos, em São Paulo: 1. Participação do Planejamento Escolar; 2. Auxiliar na execução do Plano Escolar; 3. Acompanhar os processos avaliativos das Diretrizes Curriculares e 4. Desenvolvimento socioeducacional de alunos, professores e comunidade. Conclui-se que, é fundamental que o edital de um concurso para a função ou cargo de coordenador pedagógico traga clareza no que se refere ao desempenho do trabalho pedagógico e coletivo da escola, além de ter consciência da importância desta atuação e das suas responsabilidades dentro da realidade institucional.
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