TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UM CAMPO DE ESTÁGIO
Palavras-chave:
Educação Infantil, Brincadeira, Professor, Educar e cuidarResumo
A presente pesquisa tem por objetivo discorrer sobre as legislações que embasam a Educação Infantil, sua historicidade, além de apresentar uma experiência em campo de estágio. Discutem-se aqui as inúmeras transformações no âmbito educacional, abordando o cuidar na perspectiva assistencialista e o educar como uma preocupação voltada ao desenvolvimento integral da criança. Este estudo utiliza pesquisa de campo por meio de observações participativas, intervenções e pesquisa bibliográfica. Com a conclusão desta pesquisa percebe-se que os direitos das crianças descritos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) muitas vezes não são cumpridos de maneira efetiva, devido a diversos fatores, sendo: falta de infraestrutura, de recursos financeiros, de formação continuada e atualização dos professores da área da Educação Infantil. Ressalta-se que neste estudo pode-se relacionar a teoria com a prática, vivenciando as experiências como professor, o que é essencial para o crescimento profissional e a aquisição de novos conhecimentos.
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