v. 17 n. 38 (2023): Dossiê: "Escola pública & Educação Matemática: experiências profissionais e práticas de pesquisas na Educação Básica"

Publicado: 10-08-2023

Editorial

• EDITORIAL

  Maria Cecília Luiz (Autor)

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Dossiê

• ESCOLA PÚBLICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E PRÁTICAS DE PESQUISAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DOI: 10.29327/2197923.17.38-1

  Klinger Teodoro Ciríaco, Danielle Abreu Silva, Fernando Schlindwein Santino (Autor)

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• PROFESSORAS DE CRIANÇAS MENORES DE TRÊS ANOS E SUAS ATITUDES EM MATEMÁTICA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Gabriela Ponce de Leon Campos Pimentel Ferreira de Carvalho, Priscila Domingues de Azevedo (Autor)

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• ITINERÁRIOS DA PESQUISA NARRATIVA COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Cicero Augusto dos Santos, Luciene Sousa Basso (Autor)

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• PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS INICIANTES ACERCA DE SUA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

  Andressa Florcena Gama da Costa, Maria Raquel Miotto Morelatti (Autor)

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• O CÁLCULO MENTAL EM TAREFAS MATEMÁTICAS COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Luciana Aparecida da Cunha, Alice Assis, Nelson Antonio Pirola (Autor)

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• PESQUISAS SOBRE ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA - OBJETIVOS, CONTEXTOS E RESULTADOS

  Lenita Regina de Oliveira Dreyer, Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida, Luís Gustavo Pereira (Autor)

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• A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA OS DOCUMENTOS CURRICULARES BRASILEIROS

  Nereide Aparecida Pagani Galvão, Roger Eduardo Silva Santos, Fé de Souza Freitas (Autor)

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• A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Mariany Fonseca Garcia, Rebeca Souza de Miranda, Klinger Teodoro Ciríaco (Autor)

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• OS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA TODOS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA

  Anna Lethycia de Almeida Lira, Jeniffer Francisca dos Santos, José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti (Autor)

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• LISTAS FABULOSAS DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM LIVRO DE EVA FURNARI

  Lúcia Moreno, José Wrigell, Ketiny Luana Firmiano Proieti (Autor)

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• A NARRATIVA COMO DISPOSITIVO DE (AUTO)FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA AO PARTICIPAR DE UM GRUPO COLABORATIVO

  Adair Mendes Nacarato, Iris Aparecida Custódio, Cidinéia da Costa Luvison (Autor)

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• PRODUÇÕES SOBRE O PENSAMENTO ALGÉBRICO E EDUCAÇÃO INFANTIL

  Mariana Leite da Nóbrega, Eliane Maria Vani Ortega (Autor)

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• O PENSAMENTO ALGÉBRICO E SEU DESENVOLVIMENTO NA EXPLORAÇÃO DE PADRÕES NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Maria Eduarda Dias de Oliveira, Ana Carolina Faustino (Autor)

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE COVID-19

  Carloney Alves de Oliveira, Vaniele da Silva Neto (Autor)

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• TAREFAS INVESTIGATIVAS NA APRENDIZAGEM DE HOMOTETIA UTILIZANDO OS MATERIAS DE DESENHOS GEOMÉTRICOS E O SOFTWARE GEOGEBRA, POR ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE RIO BRANCO – ACRE

  Sara Jemima Carneiro dos Reis, Gilberto Francisco Alves de Melo (Autor)

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• SITUAÇÕES-PROBLEMA E AS TRAJETÓRIAS HIPOTÉTICAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DO CAMPO ADITIVO

  Rogério Marques Ribeiro, Julia Macedo de Oliveira Morioka (Autor)

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• EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O TRABALHO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DE ESTUDOS

  Kauane Lemos Santiago, Marcielli de Lemos Cremoneze (Autor)

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• REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PRODUTOS EDUCACIONAIS COMO ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Fernando Schlindwein Santino, Natiele Silva Lamera (Autor)

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• RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ANÁLISES E PROPOSIÇÕES A PARTIR DE UMA HISTÓRIA INFANTIL

  Fernando Schlindwein Santino, Lucas de Aguiar Lima, Danielle Abreu Silva (Autor)

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• A CAIXA DA MATEMÁTICA: UM RECURSO DIDÁTICO POSSÍVEL

  Larissa Diniz dos Santos, Sheila Denize Guimarães (Autor)

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• PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM COLABORAÇÃO

  Jocelei Miranda da Silva, Fé de Souza Freitas, Rianne Schutzer Luiz Marcondes, Klinger Teodoro Ciríaco (Autor)

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• CONTRIBUIÇÕES DE UM GRUPO DE ESTUDOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DOS PRIMEIROS ANOS: REFLEXÕES SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO

  Danielle Abreu Silva, Cármen Lúcia Brancaglion Passos (Autor)

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• HISTÓRIA DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Maria do Carmo de Sousa (Autor)

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• OBAX EM... UMA AVENTURA MATEMÁTICA ENTRE TRILHAS, RIMAS E DIVERSIDADE

  Ceily Cristina Bizerra de Almeida Dias, Rosana Aparecida Moreira da Silva Paranhos, Selma Regina Bizerra de Almeida Silva (Autor)

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• "SIGA A PISTA" - UMA PROPOSTA DE EXPLORAÇÃO ESPACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS DE IDADE

  Lucinéia Cândido Gonçalves, Ceily Cristina Bizerra de Almeida Dias (Autor)

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• VIVÊNCIA MATEMÁTICA "A CARTA DOS NÚMEROS": UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O TRABALHO REMOTO

  Karla Bertacini Brassi Pagani, Priscila Domingues de Azevedo, Klinger Teodoro Ciríaco (Autor)

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• VIVÊNCIA MATEMÁTICA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: "CONSTRUINDO TORRES DE SAPATOS"

  Elaine Cristina Florencio Sala, Alessandra Karina Bueno de Oliveira (Autor)

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Artigos

• AÇÕES AFIRMATIVAS: ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COTISTAS NEGROS (AS) NA UFSCAR

  Maria Carolina Rosa Orlando Barbosa, Manoel Nelito Matheus Nascimento (Autor)

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• A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ATO DE BRINCAR: REFLEXÕES PARA ALÉM DAS SALAS DE AULA

  Francisco Fernandes Ladeira, você (Autor)

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• ATUAÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES COM ÊNFASE NO ATENDIMENTO EMPRESARIAL

  Beatriz Erba Lemes , Rosemary Aparecida de Almeida Moraes, Jhenifer Prescilla Dias Fuzinelli (Autor)

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• DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL PERSPECTIVAS PRESENTES EM ARTIGOS CIENTÍFICOS

  Cristiane Keila Pessoa de Lima, Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Autor)

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• EDUCAÇÃO EMOCIONAL E EXCELÊNCIA UM ESTUDO LONGITUDINAL DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL EM PESSOAS ADULTAS SUPERDOTADAS

  Patricia Neumann (Autor)

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• EDUCAÇÃO SEXUAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

  Marcos Ribeiro, Ricardo Desidério (Autor)

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• EXPERIÊNCIAS COM A MATEMÁTICA NARRADAS POR FUTURAS PEDAGOGAS: QUE MARCAS ELAS DEIXARAM?

  EDMILSON TORISU, SR, SRA (Autor)

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• MASCULINIDADES NA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR

  Tiago Peixoto (Autor)

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• SEXUALIDADE E GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

  TEREZINHA CAMARGO MAGALHAES, Josiele Santos Novais (Autor)

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• SOCIEDADE DE CONSUMIDORES: O CONSUMISMO DOS PEQUENOS COMPRADORES OBSERVADO NA ESCOLA

  Emerson Benedito Ferreira, Barbosa, Melissa D. (Autor)

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Relatos de Experiências

• AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MONITORIA (PIM) NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

  Joriele, Wandemberg Pereira Rodrigues Júnior, Samara (Autor)

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• ABC DO GLÓRIA: UMA EDUCAÇÃO SOCIAL EM PROL DA FORMAÇÃO CIDADÃ DEMOCRÁTICA

  Gabriel Marques Fernandes (Autor)

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• ATIVIDADE GAMIFICADA COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO NO ENSINO DA QUÍMICA

  Amanda Rocha (Autor)

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• TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UM CAMPO DE ESTÁGIO

  Maria Júlia Carbonar, Vanessa Socoloski, Felipe Borges (Autor)

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• REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTATÍSTICA POR MEIO DE NARRATIVAS DE FORMAÇÃO

  Amanda Rossi Vernini, Keli Cristina Conti (Autor)

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Resenhas

• CONSCIENTIZAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA DA LIBERTAÇÃO UMA INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE

  Sirlene Paulina dos Reis (Autor)

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• IMAGENS DO PENSAMENTO: SOCIEDADE HIPERCOMPLEXA E EDUCAÇÃO REMOTA

  Aline Maria de Oliveira Weber Moraes (Autor)

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