TRANSMITINDO SABEDORIA ÀS CRIANÇAS: DO GRUPO ESCOLAR A ESCOLA ESTADUAL JOÃO BERALDO EM BRASÍLIA DE MINAS-MG (1917-2017)
Palavras-chave:
História da Educação, Grupo Escolar, Vila BrasíliaResumo
Esta pesquisa insere-se no campo da História das Instituições Escolares, vinculada ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica BIC-CAMPI – UNIMONTES. É resultado de uma investigação inicial sobre o estabelecimento do Grupo Escolar em Vila Brasília, em Minas Gerais, no início do século XX (1917) e que, passando pelas transformações decorrentes dos diversos contextos sócio-políticos, consolidou-se na região, comemorando o seu centenário em 2017. Para realizá-la, além da fundamentação teórica por meio da pesquisa bibliográfica, foram reunidas fontes históricas, oriundas de diferentes arquivos públicos e particulares. A busca pelas fontes orais que permitem uma compreensão de períodos mais recentes da instituição fará parte de uma outra etapa da pesquisa, com a devida aprovação do comitê de ética da instituição.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Cadernos da Pedagogia
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online após o processo editorial, já que isso pode bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
O autor responsável pela submissão e comunicação com a revista, declara para fins de submissão à Revista Cadernos da Pedagogia, editada e publicada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), que a produção textual científica enviada, é original, inédita e não foi submetida a outro periódico, bem como expresso anuência acerca da submissão e da política editorial, diretrizes para publicação e declaração de direito autoral, que se aplicará em caso de publicação do trabalho supracitado.