v. 18 n. 41 (2024): Dossiê - O Plano Nacional da Educação (2024-2034): perspectivas, limites e possibilidades.

DOI: 10.14244/capd.v18i41 

DOI: https://doi.org/10.14244/capd.v18i41

Publicado: 29-06-2024

Editorial

• EDITORIAL

  Flávio Caetano da Siva (Autor)

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Dossiê

• CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SEU DOCUMENTO FINAL NA CONSTRUÇÃO DO NOVO PNE: DILEMAS E PROPOSIÇÕES

  Alba Valéria Baensi, Ana Lúcia Calbaiser da Silva, Rafaela Marchetti (Autor)

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• DIRETORES DE ESCOLA E AS CREDENCIAIS MERITOCRÁTICAS: DESAFIOS NA SELEÇÃO DO BUROCRATA DE MÉDIO ESCALÃO

  Daniela Patti do Amaral, Marcela Moraes de Castro (Autor)

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2024-2034)

  Silvana Malheiro Gama, Silvia Oliveira de Souza Monteiro dos Santos (Autor)

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• ALÁFIAS E TESSITURAS NA OBSERVAÇÃO: POR UM GIRO-ÉTICO EXÚ EM PROVOCAR EXISTÊNCIAS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

  Hamilton Édio dos Santos Vieira (Autor)

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• O PNE (2014-2024) E A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS, ESTAGNAÇÕES OU RETROCESSO?

  Keila Hellen Barbato Marcondes, Ana Lúcia Calbaiser da Silva (Autor)

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• A GESTÃO DEMOCRÁTICA: O PONTO ÍNGREME DO PLANO DE EDUCAÇÃO NO BRASIL?

  Bianca Mota de Moraes (Autor)

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• A NECESSIDADE DO ‘HABEAS EDUCATIONEM’ COMO REMÉDIO CONSTITUCIONAL PARA GARANTIA DOS DIREITOS EDUCACIONAIS

  João Virgílio Tagliavini (Autor)

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• O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PARA O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2024-2034

  Fábio Araujo de Souza (Autor)

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• O PNE E O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: TEMÁTICAS EM DIÁLOGO

  Andréia da Cunha Malheiros Santana, Rafaela Cristine Merli, Carla Giovana de Campos (Autor)

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Artigos

• LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEITOS E CONTEXTOS

  Ellen Risia de Siqueira Freitas (Autor)

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• DIAGNÓSTICO DO DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E GRADUAÇÃO NA CIDADE DE SÃO LUÍS E CHAPADINHA NO ESTADO DO MARANHÃO DURANTE A PANDEMIA NA MODALIDADE DE ENSINO REMOTO

  Jessica Antonia Cardoso Mendes, Mestre, Doutoranda (Autor)

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• BNCC E ENSINO MÉDIO: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA

  juliana Cordeiro Soares Branco, Paola Cristine Teixeira (Autor)

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• AULAS REMOTAS DE ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ EM 2020: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Desiré Luciane Dominschek, Fernanda Ribas Mira Ferreira (Autor)

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• PELA CIENTIFICIDADE FRENTE AS PSEUDOCIÊNCIAS ROMÂNTICAS, MÍTICAS E DE CRENÇAS NA CONCEPÇÃO DO EU, DO CONSCIENTE E INCONSCIENTE DOS NASCITUROS E RECÉM-NASCIDOS.

  Marcelo Barboza Duarte (Autor)

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• EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO HUMANA E LIBERDADE INTELECTUAL: DIÁLOGOS SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO E DOS EDUCADORES

  Elenice Borges, Célio Costa (Autor)

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• INTERPRETAÇÕES DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS DE APOSTILA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS COMO POSSIBILIDADES PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

  Wilson Luiz da Costa Camargo (Autor)

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• VIVÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  Simone Beatriz Reckziegel Henckes, Sarah Fitarelli, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen (Autor)

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• POR UMA PEDAGOGIA DA PERGUNTA: REFLEXÕES SOBRE SUBALTERNIDADE E COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM

  Marco Aurélio da Conceição Correa, William Mathias Moreira (Autor)

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• ESTATUTO DO MAGISTÉRIO: PERSPECTIVAS DE UMA CARREIRA NA FORMAÇÃO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

  Jessé Barreto, Ana Paula Faustino-Ferber, Vâner Lima Silva (Autor)

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• TRANSMITINDO SABEDORIA ÀS CRIANÇAS: DO GRUPO ESCOLAR A ESCOLA ESTADUAL JOÃO BERALDO EM BRASÍLIA DE MINAS-MG (1917-2017)

  Thamires Mendes Martins, Jose Normando Gonçalves Meira (Autor)

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• ESTRATÉGIAS DE ENSINO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENSÕES A PARTIR DE PUBLICAÇÕES NO SITE DA ANPED

  Cláudia Renata Aparecida de Oliveira sabino, Deolinda Armani Turci (Autor)

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• JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO PÓS-MODERNO

  Roney Gusmao, Ana Maria Freitas Teixeira (Autor)

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• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS

  Lucinéia Maria Lazaretti, Eliane (Autor)

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• A NATALIDADE COMO HORIZONTE E FINALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Dilva Bertoldi Benvenutti (Autor)

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• A ESCOLA OUTRA E O AUTISMO: A CRIANÇA COMO SUJEITO

  Ana Julia Maciel Romeiro (Autor)

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