BRINCAR É “COISA” SÉRIA: A EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS ELEMENTOS LÚDICOS COMO PILARES FUNDAMENTAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo
Com os objetivos de evidenciar a Educação Infantil como pilar fundamental da Educação Básica e definir o brincar e a ludicidade como elementos educativos que devem estar presentes em diversas modalidades de ensino, refletimos neste artigo sobre como a nossa sociedade, caracterizada como “adultocêntrica”, ainda não é plenamente receptiva à infância e à cultura infantil. Com o aporte da Sociologia da Infância, de literatura direcionada à conceituação do brincar e de seus elementos, da legislação educacional brasileira e de estudos que discutem a presença de elementos lúdicos em modalidades de ensino cujo público alvo não é o de crianças, entendemos como o brincar e a ludicidade devem estar presentes no ambiente escolar, essencialmente na Educação Infantil, mas indo além: adentrando pelo Ensino Fundamental, Médio e Superior, potencializando e enriquecendo o processo educativo.
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