v. 7 n. 14 (7)

Visualizar v. 7 n. 14 (7)

Publicado: 28-08-2014

Editorial

EDITORIAL

Géssica Priscila Ramos, José Carlos Rothen (Autor)
- PDF

Dossiê

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A ESCOLA DE VIGOSTKY – NEEVY

Maria Aparecida Mello, Douglas A.de Campos (Autor)
- PDF
A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PROBLEMÁTICA DOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

Maria Aparecida Mello, Douglas A.de Campos (Autor)
- PDF
VIGOTSKY E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: BASES CONCEITUAIS MARXISTAS

Abel Gustavo Garay González, Maria Aparecida Mello (Autor)
- PDF
O DESENVOLVIMENTO CULTURAL PRESENTE NAS RELAÇÕES SOCIAIS DURANTE AS BRINCADEIRAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Eliane Nicolau da Silva, Maria Aparecida Mello, Maria Aparecida Mello (Autor)
- PDF
BRINQUEDOS TECNOLÓGICOS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Carolina Fantin Gama, Maria Aparecida Mello (Autor)
- PDF
INVESTIGAÇÃO SOBRE O ACESSO AOS BENS CULTURAIS, PROPORCIONADO PELA FAMÍLIA E ESCOLA AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

Tárcila Santos de Souza Mascarenhas, Maria Aparecida Mello (Autor)
- PDF
A ATIVIDADE CRIADORA E O ESPAÇO ESCOLAR INFANTIL

Suselaine A. Zaniolo Mascioli, Maria Aparecida Mello (Autor)
- PDF

Artigos

EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA: A ESCOLA À SERVIÇO DO DISPOSITIVO HETERONORMATIVO

Flavio Santiago, Alex Barreiro (Autor)
- PDF
OS DISTÚRBIOS DE CONDUTA E SUA RELAÇÃO COM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR

Verônica Moreno Machado (Autor)
- PDF
O ENSINO E SEUS ESPELHOS: A FORMAÇÃO ANTROPOLÓGICA PARA NÃO ANTROPÓLOGOS

Amurabi Oliveira, Fernanda Santos do Nascimento, Jhones Stêffany Marcelino dos Santos (Autor)
- PDF
O JOGO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: LIMITES E POTENCIALIDADES

Ligia Cristina Pimenta, Reginaldo Fernando Carneiro, Lucilaine Nunes Lasaretto (Autor)
- PDF
FORMAÇÃO DOCENTE COM BASES INCLUSIVAS: SABERES NECESSÁRIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Zenira Maria Malacarne Signori (Autor)
- PDF
COM A PALAVRA AS PROFESSORAS: A INFÂNCIA E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Caroline Machado Cortelini Conceição (Autor)
- PDF
SISTEMA DE INFORMAÇÕES SOBRE ORÇAMENTOS PÚBLICOS EM EDUCAÇÃO (SIOPE): UM ESTUDO DO CUMPRIMENTO DOS LIMITES DE INVESTIMENTO NA REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO NOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DA PARAÍBA DE 2008 A 2011

Tallys Lins Almeida Barbosa (Autor)
- PDF

Relatos de Experiências

O 1º CONGRESSO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UFAM: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES

Samuel Vinente da Silva Junior (Autor)
- PDF

Resumos de Trabalhos de Conclusão de Curso (Descontinuado)

TECNOCRACIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DURANTE A DITADURA MILITAR

Paulo Henrique Cinta (Autor)
- PDF
O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSCAR: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE SUA HISTÓRIA ATRAVÉS DA ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DO CURSO E DA LEGISLAÇÃO QUE DEU ORIGEM À UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS

Diego Profiti Moretti (Autor)
- PDF
APRENDIZAGEM DOCENTE DE SEIS ACADÊMICAS EM FORMAÇÃO INICIAL

Andressa Wiebusch (Autor)
- PDF
BONIFICAÇÃO POR RESULTADOS EM SÃO PAULO: POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE?

Miriam Cristina Libano Rodrigues (Autor)
- PDF
O JOGO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA

Thais Pulgatti Trindade (Autor)
- PDF

Expediente

FICHA TÉCNICA
- PDF