O CHEFÃO LÁ DO MORRO: OUTRAS LEITURAS, OUTRAS REPRESENTAÇÕES
Resumo
O livro “O Chefão lá do morro” inicia com uma questão: “Quem manda lá no morro, irmão?” (p. 4). Aos poucos Otávio Júnior vai apresentando quem é esse “Chefão”. As ilustrações vão ganhando forma, destaque para além das palavras usadas ao longo do texto, no sentido de elucidar os espaços da favela. O autor menciona que as crianças consideram o tal Chefão o máximo, logo em seguida traz a visão dos responsáveis dizendo que não aprovam que brinquem com o Chefão. Cita que o carteiro sobe o morro devagar para não despertar a ira do chefe. Relata a paixão deste Chefão. Por último, Otávio depois de tanto suspense conta quem é este Chefão, que mora no morro, sendo um cachorro “que não tem raça... mas é um tipo cheio de graça”. Afinal, o que é ser “Chefão”? Pergunta que aproxima sujeitos e que também distancia outros, por não viverem o contexto da favela, no entanto, direciona para lugares e representações sociais: o que é ser um chefão em uma empresa? O que é ser um chefão em uma escola? O que é ser um chefão em condomínio de luxo? Júnior rompe a lógica, as associações do senso-comum do que é ser chefão de um morro - a figura de um “bandido”, ou aquele que está à margem da sociedade. Em outras palavras este livro é indispensável a leitura para crianças, jovens e adultos por explorar outros mundos, realidades e ampliar o repertório social e cultural, iniciando com uma breve questão: “Quem manda lá no morro, irmão?”. Reconhecendo que por meio desta problematização podemos (re)inventar outros sentidos para as escolas, transformar vidas, reconhecer a subjetividade humana e as múltiplas linguagens que ressignificam o ato de aprender e ensinar.
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