A EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO: UM EMBATE ENTRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E A BNCC
Palavras-chave:
Experiência; Filosofia da Educação; Autonomia; Habilidades e Competências; BNCC.Resumo
O artigo analisa o conceito de Experiência, que é central na tradição do pensamento pedagógico ocidental e também, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atual documento que regulamenta o currículo brasileiro da Educação Básica. A pesquisa de iniciação científica, de caráter bibliográfico-documental, demonstrou que o conceito de Experiência foi ressignificado na BNCC, especialmente na etapa da Educação Infantil, se comparado com os pensamentos de John Dewey (1859-1952), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e Walter Benjamin (1892-1940), importantes autores da Filosofia da Educação. Os resultados das análises indicam a necessidade de uma compreensão ampliada do conceito de Experiência e que transcenda a noção de habilidades e competências, que prevalece na BNCC. Afinal, é fundamental, no processo de ensino-aprendizagem, a garantia de experiências plenas voltadas à autonomia dos estudantes.
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