AS MANIFESTAÇÕESDAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ENQUANTO PROCESSO FORMADOR DE UMA PEDAGOGIA PLURAL
Resumo
O objetivo do presente texto é resgatar um pouco das principais contribuições que cada tendência pedagógica propiciou para a formação da pedagogia vigente na contemporaneidade. Para a construção desse trabalho, a metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, onde foram revisados diversos autores da educação, de políticas públicas, da sociologia e da filosofia atrelados a temática abordada. Quanto às contribuições levantadas nessa pesquisa essas se assentam na importância de pensar uma pedagogia com unidade, em constante processo de construção e reconstrução, e ao mesmo tempo plural. Com isso pode-se entender que apesar das divergências teóricas metodológicas e de matizes ideológicas que subsidiaram cada paradigma pedagógico, todos eles contribuíram positivamente para uma melhor compreensão do mundo. Por fim, pode-se perceber que não se adota aqui um discurso que invalida, essa ou, aquela tendência pedagógica, mas a defesa de uma pedagogia crítica, referenciada nas características de uma dada sociedade e em um dado momento histórico.
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